Саф’янський заклад загальної середньої освіти
Саф’янівської сільської ради
Ізмаїльської району Одеської області
Історична довідка закладу
Заснована школа в 1880 році. Було відкрито 3 класи і дитячий садок.
Пізніше в селі відкрили школу, яка працювала в три зміни: 1-5 класи денної школи і 5-7 класи - вечірньої.
До 1972 року школа була 8-річною і розмішувалась в декількох пристосованих приміщеннях в центрі с. Саф’яни. У цьому році було здано в експлуатацію нове триповерхове приміщення, побудоване на кошти колгоспу ім. Чапаєва. З 1972 року школа отримала статус середньої.
З 2015 року у школі обирається біологічний профіль навчання.
Із січня 2021 року школа отримала статус Саф’янський заклад загальної середньої освіти Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області.
Пріоритетні напрямки роботи закладу
Головною метою діяльності педагогічного колективу є забезпечення якості інновацій шляхом спільного пошуку, відпрацювання і впровадження кращих традиційних і нових взірців педагогічної діяльності, взаємного перспективного спілкування, обміну досвідом, вироблення єдиних підходів, критеріїв, норм і вимог до оцінювання результатів освітньої діяльності учня, педагогічної діяльності.
Адміністрація закладу систематично приймає участь у онлайн-конференціях щодо інституційного аудиту, організованих Управлінням державної служби якості освіти в Одеській області.
Стрижневу роль в реалізації методичних завдань, розробці та запровадженні прогресивних форм і методів навчання та виховання, проведенні систематичної групової та індивідуальної форм роботи з педагогічними кадрами, надано предметним методичним об’єднанням. Освітній процес у школі організовували 6 методичних об’єднань.
Робота шкільного колективу, проведена за програмою виявлення та підтримки талановитої молоді, створення умов, необхідних для розвитку індивідуальності та неординарних здібностей учнів, має певні результати.
Системна робота з обдарованими дітьми полягає у введенні:
а) додаткових предметів;
б) факультативних занять;
а) роботи гуртків;
б) самоосвітньої діяльності учнів — реферати, доповіді, виступи, підготовка до олімпіад та конкурсів;
в) роботи в мережі Інтернет;
г) проведення консультацій як складової частини загальної культури і розвитку учнів.
Як результат, учні беруть участь у шкільних, районних. обласних предметних олімпіадах, І та ІІ етапах Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика, Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, інтелектуальних змаганнях для учнів сільських шкіл Одеської області, Всеукраїнських конкурсах «Соняшник», Міжнародному конкурсі «Кенгуру», «Гринвіч» тощо, виборюють призові місця.
Виявляючи творчі нахили здобувачів освіти, створюючи умови для їх самореалізації, вчителі залучають школярів до позакласної роботи, які отримують високі результати.
ІНФОРМАЦІЯ
про впровадження експериментальної діяльності в рамках пілотного проекту
«НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»
У 2020 - 2021 н.р. в Саф’янській ЗОШ організовано освітній простір для Нової української школи: широке використання нових ІТ-технологій, нових мультимедійних засобів навчання, оновлення навчального обладнання.
Першочерговим завданням педагогічного колективу Саф’янського ЗЗСО Саф’яніської сільської ради, який впроваджує реформу «Нова українська школа», є формування нової успішної людини, успішність якої передбачає наявність громадянської, соціальної компетентностей, уміння спілкуватися з людьми, збереження власного здоров’я, вміння володіти своїм емоційним станом, вміння навчатися впродовж життя й критичне мислення, підприємливість та інноваційність. Усі ці компетентності знайшли своє відображення в організації освітнього процесу в закладі.
Освітній простір навчальних кабінетів організовано відповідно до Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової української школи, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2018 р. № 283. Освітній процес навчальних кабінетів організовано через використання нових ІТ-технологій, нових мультимедійних засобів навчання, оновлення навчального обладнання.
Кабінети оформлено за центрами та освітніми осередками.
- мовно-літературний – зберігаються книжечки для читання, мовні ігри,
засоби для театралізації;
- математичний – містить ігри, математичні планшети, ваги, грошові знаки,
мірний посуд, фігури, годинники, також є конструктори: магнітний, пазловий, LEGO.
- навчально-пізнавальний з ІТ- оснащенням та відповідними меблями
(інтерактивна сенсорна дошка, проектор, екран, відкриті шафи та тумби);
- еколого-природничий – наявні глобуси, мікроскоп, лупи, природничі
енциклопедії, кімнатні рослини, куточок природи;
- зона для гри, оснащена настільними іграми, інвентарем для рухливих
ігор;
- дитяча класна бібліотека;
- культурно-естетичний - олівці, фарби, маски театральні, виставка дитячих
робіт;
• зона відпочинку з килимом для сидіння та гри, диванчиками, подушками з м’яким покриттям;
• зона вчителя (стіл, стілець, комп’ютер, техніка для друку, ламінатор, полиці/контейнери для зберігання дидактичного матеріалу).
Крім того, ведеться робота щодо надання послуг учням з особливими освітніми потребами. Працює інклюзивний клас. Всі вчителі початкових класів, пройшли онлайн-курси та отримали сертифікати «Школа для всіх».
Проектна та дослідно-експериментальна робота є одним із важливих напрямів діяльності школи:
- у Всеукраїнському конкурсі науково – методичних розробок та віртуальних
ресурсів в обласному етапі Георгієва Н.А. нагороджена дипломом ІІ ступеня та педагог-організатор Герасімов С.О. - дипломом ІІІ ступеня.
Міжнародна діяльність:
У 2012 році ЗДНВР Георгієва Н.А. стала учасницею міжнародного Україно-Австрійського проекту «Компетентнісний підхід у системі підвищення кваліфікації вчителів».
У 2015 р. Саф’янська школа прийняла участь у міжнародному проекті з
інклюзивної освіти «INOVEST». Очолювала цю роботу ЗДНВР Георгієва Н.А.. Вона прийняла участь у вебінарі з темою «Педагогічні інновації інклюзивної освіти» та у обласному семінарі з проектом «Робота педагогічного колективу в області інклюзивної освіти». 28 вчителів школи на чолі з директором стали активними учасниками проекту, давши відповідь на тестові завдання.
Творча група у складі Георгієвої Н.А., Бєлової М.О. у статті «Педагогічні інновації інклюзивної освіти в умовах ЗНЗ» для журналу «Наша школа» висвітлила основні шляхи реалізації проекту у Саф’янській школі. 20.06.2015 р. в м. Кишинів (Молдова) відбувся захист дипломної роботи з аналогічною назвою. З 05.07 по 11.07. 2015 р. Георгієва Н.А. прийняла участь у міжнародній конференції від проекту «INOVEST» та отримала диплом міжнародного зразку.
У 2015 році учні 9 класу Арсенюк М. та Сердюченко В. під керівництвом Георгієвої Н.А. посіли І місце в міжнародному проекті «Через діалог та мистецтво» та відвідали Німеччину з метою вирішення екологічних проблем.