Медіаграмотність здобувачів освіти
Медіаграмотність здобувачів освіти
Сучасні школярі не уявляють життя без комп’ютерів, інтернету, пошукових систем, мережевих спільнот, блогів, форумів, чатів, тощо. Це люди нового покоління, яких називають -Digital native – “цифрові аборигени”. Дітям шкільного віку доводиться стикатися з постійно зростаючим потоком інформації, вони відчувають значні труднощі, коли їм потрібно проявити пошукові навички, самостійно критично оцінювати отриману інформацію. Виникає потреба формування медіаінформаційної грамотності учнів усіх вікових категорій.
У віртуальному світі відсутня цензура, змінюються заборони і обмеження морально-етичного і соціального планів. Тому здобувачі освіти повинні якомога раніше усвідомлювати необхідність рівня безпеки інформації.
Покоління Z необхідно першочергово навчити розпізнавати корисну інформацію (пізнавальний контент, навчальні ресурси, бази даних, наукові відкриття) нейтральний (розважальний) контент і сформувати вміння уникати негативного впливу медіатехнологій, маніпуляцій, фейків.
Якщо дитина має досвід щодо певних явищ, це дає їй змогу адекватно оцінювати правдивість зображення в медіа. Проводячи уроки з медіаграмотності необхідно враховувати вікові та індивідуальні особливості розвитку учнів.